5月14日，省教育廳印發《關于做好新冠肺炎疫情常態化防控條件下小學開學工作的通知》，通知明確——
● 在全面客觀分析評估“空中黔課”學生收視情況基礎上，根據不同學校、不同班級、不同學科合理制定教學計劃，本學期未完成的教學任務可順延到2020年秋季學期進行。
● 不得以縣為單位統一明確教學進度，不得采取搶時間、搶進度的“報復式”教學方式，不得對疫情期間作業完成情況進行統一檢查。不得在復學后第一周開展新課程內容教學，不得以縣級、校級、年級等方式組織統一考試，初中學校不得以考試、面談等方式招收小學畢業生。
● 各學校對六年級學生可采取綜合評價的方式進行畢業考評，不以分數呈現，以等第方式對學生進行評價。小學暑假放假時間按照原校歷明確的7月11日執行。
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全省小學于2020年5月15日至30日實行分批、錯時、錯峰開學?？h級人民政府按照《新冠肺炎疫情防控期間小學開學條件檢查評估表》，對每一所小學是否具備開學條件進行評估檢查，市(州)人民政府研究確定本市(州)小學具體開學時間。具體開學時間確定后由市(州)教育局及時報省教育廳備案。
各地要始終堅持新冠肺炎疫情常態防控條件下不能產生松懈麻痹思想、不能放松重點人員管控、不能降低學校防控要求的原則，認真對照《貴州省2020年春季學期開學工作方案》《貴州省2020年春季學期開學新冠肺炎疫情防控工作指南》和省市場監管局發布的3項學校疫情防控標準等疫情防控要求，按照“一地一策”“一校一策”，制定新冠肺炎疫情常態化防控條件下的開學工作方案和疫情處置預案。按照《小學新冠肺炎疫情防控技術方案》《省教育廳 省衛生健康委關于印發各級各類學校預防新冠肺炎感染醫用口罩使用指引的通知》等文件精神，科學精準指導學校師生做好在校期間的自我防護。
要始終把學生生命安全和健康成長放在第一位，綜合評估學生的適應能力和學習生活習慣的恢復情況，在全面客觀分析評估“空中黔課”學生收視情況基礎上，根據不同學校、不同班級、不同學科合理制定教學計劃，本學期未完成的教學任務可順延到2020年秋季學期進行。
不得以縣為單位統一明確教學進度，不得采取搶時間、搶進度的“報復式”教學方式，不得對疫情期間作業完成情況進行統一檢查，不得在復學后第一周開展新課程內容教學，不得以縣級、校級、年級等方式組織統一考試，初中學校不得以考試、面談等方式招收小學畢業生。各學校對六年級學生可采取綜合評價的方式進行畢業考評，不以分數呈現，以等第方式對學生進行評價。小學暑假放假時間按照原校歷明確的7月11日執行。
要密切家校溝通，準確掌握學生居家學習期間行為習慣、生活方式、作息時間等變化情況，及時將復學后的學校教學計劃安排告知家長，積極引導家長將關注重點轉移到關注學生身心健康上來，及時消除家長對學生學習現狀的過度焦慮。要加強疫情對學生心理健康狀態影響的分析，根據小學生認知規律和特點，開展好針對性的心理疏導工作。
要精心組織“復學第一課”，及時消除學生的恐懼心理，增強學生自我防控意識和自我防控能力。對因疫情防控需要暫不能到校就讀的學生，要指定專人負責，做好在線學習的幫扶指導。要密切關注貧困家庭學生、殘疾學生、留守兒童、困境兒童等群體的學習、生活情況，按照“一生一案”落實輔導幫扶措施，確保不讓一名學生掉隊。高度關注因疫情給貧困家庭學生經濟方面帶來的影響，及時落實教育精準資助政策，解決學生安心讀書的后顧之憂。
